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アイテム
自閉症児に対するコミュニケーション・会話などの指導の実践研究
https://doi.org/10.24620/0002000160
https://doi.org/10.24620/00020001609a4699ff-f551-4537-bcd7-fd329032c283
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
annual_psycho_13_37-50.pdf (899 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2024-01-17 | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | 自閉症児に対するコミュニケーション・会話などの指導の実践研究 | |||||||||||||||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||||||||||||||
| その他のタイトル | Practical Research on Teaching Procedures on Promotion of Communicative and Conversational behaviors to students with autism | |||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 自閉スペクトラム症 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 個に応じた指導 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 環境調整 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | プロンプト | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 活動スケジュール | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24620/0002000160 | |||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||
| 著者 |
宮﨑, 眞
× 宮﨑, 眞
× 井上, 美由紀
× 野崎, 愛
× 齋藤, 絵美
× 高橋, 晃
× 下平, 弥生
× 松田, 幸恵
× 八重樫, 美由紀
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| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||
| 姓名 | MIYAZAKI, Makoto | |||||||||||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||
| 姓名 | INOUE, Miyuki | |||||||||||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||
| 姓名 | NOZAKI, Manami | |||||||||||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||
| 姓名 | SAITO, Emi | |||||||||||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||
| 姓名 | TAKAHASHI, Akira | |||||||||||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||
| 姓名 | SHIMODAIRA, Yayoi | |||||||||||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||
| 姓名 | MATSUDA, Sachie | |||||||||||||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||||||||||||
| 姓名 | YAEGASHI, Miyuki | |||||||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 本実践研究は，2019 年4 月～翌年3 月までに開催された研究会で検討した４編の実践研究をまとめものである。中心となる研究テーマは自閉症児のコミュニケーション・会話の指導であったが、コミュニケーション・会話に緊密に関連した問題行動の低減やルールに基づく行動などの指導支援法も取り上げられた。指導が行われた教育現場は特別支援学校および小学校であり，参加者の個別のニーズに応じて指導支援の対象はコミュニケーション行動，ルールに基づく行動，スケジュールによる自発的行動，社会的行動など，多様な指導内容となった。 | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 【研究論文／Articles】 | |||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
明治学院大学心理学部付属研究所年報 = Annual Report of the Meiji Gakuin Institute for Psychological Research 巻 13, p. 37-50, 発行日 2020-03 |
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| ISSN | ||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1882-7241 | |||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12361613 | |||||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 明治学院大学心理学部付属研究所 | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | Article | |||||||||||||||||||||
