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「通級による指導」における知的障害の扱いをめぐる議論に関する考察──「通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援の在り方に関する検討会議」の議事録をもとに──
https://doi.org/10.24620/0002000234
https://doi.org/10.24620/000200023408c5edbf-9830-4265-8240-963ca682a336
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
shakaifukushi_162_265-276.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-04-02 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 「通級による指導」における知的障害の扱いをめぐる議論に関する考察──「通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援の在り方に関する検討会議」の議事録をもとに── | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A Study of Debate over “Special Support Services in Resource Rooms” for Students with Intellectual Disabilities: Based on the Minutes of “Meetings to Consider of Support for Children with Disabilities in Regular Classes” | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.24620/0002000234 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
高倉, 誠一
× 高倉, 誠一
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| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | TAKAKURA, Seiichi | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 【研究ノート／Notes】 | |||||||
| 書誌情報 |
明治学院大学社会学・社会福祉学研究 = The Meiji Gakuin sociology and social welfare review 巻 162, p. 265-276, 発行日 2024-02-29 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1349-4821 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11966426 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 明治学院大学社会学部 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Article | |||||||
