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アイテム
学びが社会参加につながるとき : 学習者理解の視点から
http://hdl.handle.net/10723/586
http://hdl.handle.net/10723/586a57c03ab-8f65-49cb-9c75-3bb2bc6e2ad4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
prime21_21-35.pdf (660.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2011-02-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学びが社会参加につながるとき : 学習者理解の視点から | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
上條, 直美
× 上條, 直美 |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 特集 : ｢ピース・エデュケーション｣～平和をつくるための学び～ | |||||
| 書誌情報 |
PRIME = プライム 号 21, p. 21-35, 発行日 2005-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1340-4245 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10448020 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 319.8 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 明治学院大学国際平和研究所 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Article | |||||
