WEKO3
アイテム
Extensive Reading vs. Audio-Assisted Extensive Reading: A Comparison of Performance and Motivation
http://hdl.handle.net/10723/00004337
http://hdl.handle.net/10723/000043370ae5d872-fb6c-47ca-98ea-9057b555b7a5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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SYNTHESIS_2021_31-33.pdf (501.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2022-05-12 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Extensive Reading vs. Audio-Assisted Extensive Reading: A Comparison of Performance and Motivation | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | eng | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
THOMAS, Dax
× THOMAS, Dax
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| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 【プロジェクト報告】 | |||||||
| 書誌情報 |
明治学院大学教養教育センター付属研究所年報 : synthesis = The annual report of the MGU Institute for Liberal Arts 巻 2021, p. 31-33, 発行日 2022-03-31 |
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| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12325915 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 明治学院大学教養教育センター付属研究所 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Article | |||||||
